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4校企合作
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校企合作,实习+就业

校企合作,实习+就业

企业与学校对接无缝结合,为学生提供实习基地及专业、能力相匹配的就业实习机会。在兼顾用人单位和学生的利益基础上,一方面缓解学生就业压力,帮助学生积累工作经验,培养锻炼学生工作能力,为今后就业创造条件,同时也为企业搭建一个选人用人的平台。

合作模式

1、学院教学模式与企业生产模式直接“对接”

通过相关文件体系的建立,为合作办学和开展产学研结合提供了可靠的制度和法律保障,学校培养学生的同时又是行业企业的培训基地和研发基地,既面向企业培养中、基层应用性专门人才,又面向企业开展在职培训,提高职工素质;


2、学生顶岗实习

完善顶岗实习学生共管、人才共育的机制,做到实习环节的全方位全过程监控。顶岗实习管理做到“横向到边,纵向到底”,覆盖顶岗实习的全部学生和全部内容,包括企业兼职教师的选拔和聘任,实习任务的选取与下达,实习效果的检查与评定等各个环节;教学地点的优势互补,能有效培养技术技能型人才,工学结合是职业院校在教学过程中实现理论学习与实践练习的有机统一、知识与技能的有机结合形成的教、学、练、做,教师与学生,课堂与工作场所密切联系、相互配合的一体化的人才培养模式;

3、企业主导、学校实施的学生技能评价机制

学生顶岗实习期间完成毕业设计,毕业设计的内容选择结合工地实际内容合理选定,同时要求学生注意收集教学资料及工程案例,评比优秀的毕业设计依据《学生实习实训奖励办法》给予奖励;

4、职业资格证书和毕业证书紧密结合

 
结合试验检测人员职业资格标准,将试验检测人员职业资格标准融入专业核心课程标准,将职业证书纳入技能考核体系,资格证书与毕业证书相结合,以取得职业资格证书作为学生参加岗位应聘、准予毕业的必要条件之一,使毕业生“双证率”达100%。


校企合作,实习+就业优势
 
1、使学校的专业设置、校本课程、实验、实训、实习与就业能紧密地同企业结合在一起,培养出职业素质高、技能水平强的应用性技能人才;

2、针对学生的专业特点和自身特点,有效安排多种技能、多种岗位的培训,有效克服了校外实训场所受生产制约大、轮岗机会少的缺陷,使实践教学计划和要求能够真正得到落实;

3、学生在企业中实习、顶岗,企业为学生提供了真实的职业环境,有利于学生职业素质、实践能力、动手能力的提高;在企业精神与校园文化的熏陶下,使学生养成国际意识、竞争意识、职业习惯、应变能力等,有利于学员综合素质的提高,确保受教育者的创新与实践能力的培养。


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